Al ser un niño con una necesidad especial de atención médica (SHCN) lugares que en uno de Canadá y rsquo; s grandes grupos minoritarios. De acuerdo con Recursos Humanos y Desarrollo Social de Canadá, en 2006 había 202,350 niños (3,7%) de los niños entre las edades de 0 y 14 años con una discapacidad en Canadá.
problemas de salud oral son más prevalentes y es probable que ser más grave, pero también más propensos a no recibir tratamiento en niños de bajos ingresos con SHCN que en niños sanos de bajos ingresos. Obstáculos para la atención de los niños con SHCN incluyen acceso inadecuado física, las complicaciones de programación, asistencia irregular a las citas, el reembolso inadecuada, problemas de conducta, una escasez de dentistas competentes para proporcionar atención y trámites onerosos. Aunque estos son los verdaderos obstáculos para el cuidado que necesitan ser removidos, logro de la igualdad de discapacidad implica algo más que la instalación de una rampa de silla de ruedas o que demuestra una voluntad de aceptar los reembolsos más bajos de los programas de apoyo a la discapacidad patrocinadas por el gobierno. Lo que se necesita es reconocer los sesgos que los niños y jóvenes con la cara SHCN cuando tratan de acceder a la atención de la salud oral. Estos son más a menudo de actitud, que surge de conciencia sobre la discapacidad subdesarrollado, pero el resultado neto es una indiferencia o reticencia a tratar a los niños con SHCN.
El impedimento físico o mental siempre guiará tratamiento, pero un paciente y centrada en la familia enfoque es necesario para garantizar que los niños y jóvenes con SHCN reciben el mismo acceso a la atención las sanas. Por lo tanto, el modelo social de la discapacidad resta importancia a la pérdida de valor y hace hincapié en las barreras ambientales para el cuidado de la salud oral. En consecuencia, mientras que la habilidad clínica es necesario establecer y base de conocimientos necesaria para el tratamiento de niños con SHCN puede requerir una formación especial, y como competencias necesita ser incorporada al dentista y rsquo; s conjunto de habilidades, formación al respecto es vital para alcanzar la igualdad de discapacidad Odontología ya ha adoptado una voluntad de respetar las necesidades de los niños y jóvenes con discapacidades. Algunos elementos de la atención especial en los programas escolares dentales ahora se alinean con el espíritu del modelo social de la SHCN, y hay numerosos ejemplos en toda la profesión que demuestran su aceptación general. No obstante, es evidente que las actitudes negativas, cultivadas por los dentistas y sus equipos y en la sociedad, persisten bloquear el acceso a los servicios dentales. Ontario está tomando medidas para mejorar la accesibilidad en la legislación que es el primero de este tipo en Canadá. La Legislatura de Ontario ha convertido en ley la accesibilidad de los ciudadanos de Ontario con Discapacidades de 2005 (AODA), que sienta las bases para los estándares obligatorios diseñados para identificar y eliminar las barreras & mdash; incluyendo actitudes y mdash; a la accesibilidad. El 1 de enero de 2012, el primero de los cinco Standards & mdash de accesibilidad; el Servicio al Cliente de Standard & mdash; entró en vigor. Todo Organizaciones & mdash; incluyendo los consultorios dentales & mdash; con al menos un empleado debe establecer y capacitar al personal en las políticas, prácticas y procedimientos que rigen la prestación de sus bienes o servicios a personas con discapacidad. El AODA también se aplicará en breve al empleo, la información y las comunicaciones, el transporte y el medio ambiente construido, y al hacerlo, se propone crear a & ldquo; totalmente accesible Ontario y rdquo; para el año 2025. Las nuevas políticas del gobierno no obstante, seguirá siendo una necesidad dentro de la odontología y la sociedad en general para disipar las actitudes negativas hacia la discapacidad mediante la promoción de un enfoque de modelo social para SHCN. Este número de la revista de la Salud Oral cuenta con artículos vinculados por un tema común y ndash; la eliminación de barreras para el cuidado de la salud oral en niños y jóvenes con SHCN, y escrito por el personal dental en Holanda Bloorview Niños Hospital de Rehabilitación y el Departamento de Odontología Pediátrica en la Universidad de Alberta, donde el modelo social de la atención está muy arraigado. La mayoría de los niños y jóvenes con SHCN serán, sin embargo, buscar atención dental en la comunidad, y si su hogar dental es una práctica dental pediátrica o general, un ambulatorio de hospital o una sala de urgencias, se encontrarán diversas barreras a los servicios que el resto de nosotros darlo por sentado. Si la odontología puede adoptar de manera uniforme un modelo social de la discapacidad, que elimina las barreras que enfrentan los niños y jóvenes con SHCN en el acceso a estos servicios, como profesión tenemos la oportunidad de dirigir el avance de la igualdad de la discapacidad en el cuidado de la salud. OH