Ahora ¿cómo se sentiría si usted descubrió que la respuesta es "no"? Lo creas o no, que en realidad no tiene que trabajar más para ganar más dinero. Pero usted tiene que trabajar de manera diferente
Como todo comienza
Es una simple realidad de que los dentistas se clasifican en tres categorías:. Los que son económicamente independientes, los que están recibiendo por los que son de rompió. Entonces, ¿qué es lo que determina cuál va a caer en? Después de todo, llegó a donde está la misma forma en que sus colegas hicieron. Con entusiasmo y optimismo, es probable que pasado hasta siete años de educación post-secundaria o más para designar un DDS. Sin embargo, algunos parecen tener mucho más de su práctica dental. ¿Cómo lo hacen?
De acuerdo con la Universidad de Ontario Occidental, el costo de un título de odontólogo de cuatro años y tres años de estudios universitarios para un ciudadano canadiense es $ 210.000 (basado en cifras 2003-2004). Esta es una inversión importante, y los estudiantes internacionales llevan una carga financiera aún más pesada.
La buena noticia es que este sacrificio prácticamente te garantiza un salario anual muy por encima de la media canadiense, dando lugar a un estilo de vida potencialmente cómodo para el dentista típico.
Pero lo que si quieres ganar más que el dentista típico?
Hay varias estrategias que le puede catapultar en los primeros lugares en su profesión. Una de las estrategias, en particular, sin embargo, tendrá que, con mucho, el resultado más dramático en su cuenta de resultados. Mientras que sus ingresos depende de sus horas de trabajo al año, el factor más importante para el aumento de su resultado neto, junto con el control de sus gastos generales, es aumentar la producción por hora de su oficina. Informe de la Encuesta Económica Anual de la AOD de 2003 señala: "los dentistas eficientes e ineficientes trabajan casi exactamente el mismo número total de horas por año durante el mismo número de días", sin embargo "las prácticas más eficientes pueden generar unos ingresos netos de hasta 145 por ciento más que los más ineficientes prácticas ". En realidad, este número puede ser en realidad un 500 por ciento. Incluso 1,000 por ciento!
Limpieza de la casa
Así que, ¿cómo convertirse eficiente?
Hay varios factores que pueden contribuir a un aumento de la producción por hora. Por ejemplo, cuanto más rápido se trabaja, más se puede hacer. Por supuesto, esto viene a través de la experiencia a medida que aprende a realizar los procedimientos en menos tiempo. Otras técnicas de gestión de la práctica para reducir la cantidad de tiempo de inactividad improductivos incluyen:
minimizando no mostrar /anulaciones;
elaboración de múltiples operatories;
la utilización de múltiples asistentes;
que utiliza un higienista deber ampliado;
racionalización de los procedimientos clínicos.
Estas son todas las formas comprobadas de forma inmediata el aumento de la eficiencia. Sin embargo, si se desea aumentar sustancialmente su producción horaria debe ser capaz de realizar los procedimientos que garantizan una tasa más elevada. Estos incluyen: extracciones de muelas del juicio, implantes (cirugía y prótesis), endodoncias, cirugías periodontales (alargamiento de la corona y el injerto de tejido duro y blando), cosméticos (carillas), y de coronas y puentes (especialmente la rehabilitación de toda la boca)
. Aunque estos procedimientos pueden resultar en un aumento significativo en la producción por hora y por lo tanto un aumento de los ingresos brutos y netos, que tienen un precio:. aumenta la responsabilidad, así como el tiempo y los costes financieros asociados a la formación continua necesaria
un enfoque práctico
Hay una serie de cursos de corta duración y de un día se ofrecen para ayudar a aumentar su experiencia en todas las áreas de la odontología. Sin embargo, estos procedimientos deben ser realizados únicamente cuando se haya alcanzado un cierto nivel de habilidad y experiencia. Puede que esto sea posible mediante la adopción de un amplio curso práctico seguido de uno-a-uno o over-the-hombro de la supervisión con un médico con experiencia y de conciencia.
Muchos de los cursos integrales cuentan con profesores que son felices de tener observas en la práctica o le permiten traer a sus pacientes a su cargo durante el tratamiento. Algunos cursos ofrecen incluso una lista de graduados que se han formado grupos de estudio en su área y estaremos encantados de ayudarle. Por lo general, todo lo que tiene que hacer es preguntar.
Lo más probable familiarizados con los cursos integrales ofrecidos por el Instituto Pankey, LVI, Pac-Live, Dawson, Spears y Kois. En Ontario, también tenemos varios excelentes cursos de formación general y práctica a la derecha en nuestro propio patio trasero.
Dr. Anthony Mancuso, presidente del capítulo AGD Ontario dirige el curso de Estética del Milenio. Si usted está interesado en los cosméticos, el curso está lleno de información, está bien organizado y deja una sensación de confianza con su nuevo conjunto de habilidades.
También suerte de contar con el Instituto Internacional de Implantes Misch ofrece aquí. El Dr. Carl Misch, el fundador del Instituto es también el autor de Implantología contemporánea, por lo que se podría decir que, literalmente escribió el libro sobre el campo. Este es un curso excelente, diseñada por alguien que es obviamente un apasionado de su trabajo y la profesión.
Así que no importa en qué categoría te encuentras-económicamente independiente, consiguiendo por o se rompió-siempre hay una manera de enriquecer su habilidades y convertir su práctica en una operación mucho más ejecutar de manera eficiente. Usted encontrará que sus pacientes se benefician, su personal podrá apreciar sus habilidades, y se sentirá desafiado y rejuvenecido.
Además, por supuesto, su cuenta de resultados va a prosperar.
Después de más de 12 años de odontología, Dr. Marinovich fundada Marinovich consultores. La compañía se especializa en maximizar el potencial personal y la práctica, lo que lleva a la independencia financiera para los clientes en un tiempo lo más corto posible.
Dr. Marinovich no tiene intereses financieros asociados a los cursos o los principios citados en este artículo. Han sido incluidos sólo por su conocimiento de primera mano de los cursos, los planes de estudio y los profesores.