Prevalencia, intensidad y extensión de anticonceptivos orales impactos en su Vida Diaria asociados con maloclusión percepción subjetiva en niños 11-12 años de edad

Resumen Antecedentes
Determinar la prevalencia, intensidad y extensión de los anticonceptivos orales impactos en su Vida diaria asociados con maloclusión la percepción subjetiva de los escolares peruanos.
Métodos
Ochocientos cinco niños de 11 a 12 años que asisten a 4 de 7 escuelas seleccionadas al azar vinculados a un centro de salud en Lima, Perú, participó en el estudiar. El español (Perú) Niño-OIDP se utilizó para evaluar la prevalencia, intensidad y extensión de los impactos orales en 8 actuaciones diarias (comer, hablar, limpieza de los dientes, dormir, la sonrisa, el estudio, la emoción y el contacto social). maloclusión autopercibida incluye quejas acerca de la posición de los dientes, el espaciamiento de los dientes y la deformidad de la boca o la cara. La prevalencia de anticonceptivos orales impactos se comparó por covariables mediante la prueba de Chi-cuadrado, mientras que la intensidad y el alcance de los impactos orales fueron comparadas por covariables mediante la prueba de Mann-Whitney.
: Resultados de la Sólo el 15,5% de los niños reportaron impactos asociados maloclusión con la percepción subjetiva de los últimos 3 meses. De ellos, el 18,4% informó impactos de intensidad grave o muy grave y el 76,0% informó impactos en una sola actuación diaria. Mediante diversas actividades tales como la sonrisa, la emoción y el contacto social fueron los más frecuentes y afecta gravemente a las actividades cotidianas.
Conclusión
Impactos de la maloclusión la percepción subjetiva de las actividades cotidianas psicológicos y sociales principalmente afectados. Estos resultados proporcionan más evidencia para apoyar la importancia de los componentes psicológicos y sociales de la salud oral en la vida de los niños.
Antecedentes
Un mejor conocimiento de los efectos físicos, sociales y psicológicos de la maloclusión es importante, ya que proporciona información detallada sobre la percepción impactos de la maloclusión de vida de los niños [1, 2]. Hasta la fecha, no hay pruebas contradictorias sobre el impacto de la maloclusión en la calidad de vida. Una revisión reciente concluyó que es necesaria una mayor comprensión de las consecuencias físicas, psicológicas y sociales de la maloclusión [3]. Por lo tanto, hay una necesidad de una evaluación más completa y rigurosa de los impactos de la maloclusión en la calidad de vida. Estas evaluaciones deben hacerse en muestras epidemiológicos poblacionales representativas, en lugar de utilizar los estudios centrados en el paciente, y mediante el uso de enfoques específicos, en lugar de genéricos, relacionados con la salud oral de calidad de vida (OHRQoL).
Medidas específicas son OHRQoL diseñado para su uso en situaciones clínicas. Su enfoque estrecho significa que son potencialmente más sensibles a las pequeñas, pero clínicamente importante, los cambios en la salud [2, 4, 5]. instrumentos específicos se pueden dividir en cuatro tipos: (1) la condición específica; centrándose en individuos con una enfermedad en particular o condición clínica, (2) de dominio específico; centrándose en detalle en una dimensión única, como dominio psicológico, (3) en la población específica; centrándose en subgrupos de personas, tales como personas mayores o niños, y (4) de los síntomas específicos; centrándose en un tipo de síntomas, como el dolor [4, 6]. Instrumentos Condición específica son las medidas más utilizadas específicos para evaluar la calidad de vida [2]. La ventaja de estos instrumentos es que el énfasis está en un área específica de la calidad de vida, en lugar de evaluar la calidad de vida a nivel mundial [5, 6]. Aunque algunas medidas OHRQoL se han desarrollado específicamente para evaluar el impacto de las características orales sobre el día a día que viven los niños [7-9], la versión infantil de los anticonceptivos orales impactos sobre el Daily espectáculos (Child-OIDP) es el único diseñado específicamente para identificar los problemas orales que conducen a los impactos sobre la calidad de vida, vinculando así los impactos a la condición oral, que necesitan la atención [9]. Para establecer el vínculo, se les pide a los participantes acerca de los problemas orales que consideren hacer que los impactos en su vida diaria. La condición específica de Niño-OIDP (CS-Niño-OIDP), sobre la base de los cálculos relacionados con las condiciones orales específicos, puede ayudar a decidir qué grupos de niños deben ser tratados en primer lugar [10, 11]. Esta característica ha permitido su uso en la evaluación de las necesidades de tratamiento [12, 13].
Estudios previos que evaluaron el impacto de la maloclusión en niños o adolescentes sólo se han informado sobre la prevalencia de los impactos en la calidad de vida [14-16]. Ningún estudio ha explorado la intensidad o el grado (número de actividades diarias afectadas) de los impactos asociados a las maloclusiones percibidas. Por lo tanto, el objetivo de este estudio fue determinar la prevalencia, intensidad y extensión de los anticonceptivos orales impactos asociados con maloclusión la percepción subjetiva de los escolares peruanos.
Métodos comentario El estudio se llevó a cabo dentro del área relacionada con la Madre- Centro de Salud infantil de Zapallal en Puente Piedra (Lima, Perú). Hay 7 escuelas públicas en esta jurisdicción. En 2006, 1519 niños de edades comprendidas entre 11 y 12 años (nacidos en 1995 y 1994, respectivamente) asistieron a estas escuelas. 4 de estos 7 escuelas fueron seleccionados al azar como racimos, y se invitó a todos sus hijos 903 11-12 años de edad para participar en el estudio. La aprobación ética se obtuvo de la Junta de Revisión Internacional de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Los padres firmaron una carta de consentimiento aceptando la participación de sus hijos. Los niños también dieron su consentimiento por escrito para las entrevistas.
Antes de la recolección de datos, la versión original en Inglés de la Niño-OIDP fue interculturalmente traducido y adaptado al español. A continuación, la validez y la fiabilidad de la española (Perú) Niño-OIDP se evaluaron. Para la validez de criterio, el español (Perú) valores de Child-OIDP se asociaron significativamente con el estado de la percepción subjetiva de la salud oral, dental necesidad de tratamiento auto-percibida y la satisfacción con el estado de salud oral (p & lt; 0,001 en todos los casos). Para la confiabilidad interna, todas las correlaciones entre tema fueron positivas y estadísticamente diferentes de cero (p ≤ 0,007), mientras que el coeficiente alfa de Cronbach fue de 0,62 y no aumentó cuando se ha eliminado cualquier actuación. Por último, se evaluó la fiabilidad test-retest a través coeficiente de correlación intraclase, cuyo valor era de 0,85. Francia El Niño-OIDP se administró a través de entrevistas individuales, a excepción de la primera pregunta que se auto-administrada en un salón de clases. A los niños se les pide primero en proporcionar información socio-demográfica relacionada con su sexo, edad y nivel de educación (por ejemplo, la escuela primaria o secundaria), y luego, para identificar problemas en la boca o los dientes percibidas durante los últimos 3 meses. A partir de entonces, 2 entrevistadores entrenados llevaron a cabo cara a cara entrevistas estructuradas individuales. anticonceptivos orales impactos en la vida cotidiana fueron evaluados en relación con 8 actuaciones diarias a saber, comer, hablar, limpieza de la boca, el dormir, sonriendo, el estudio, la emoción y el contacto social. Si los niños reportaron un impacto en cualquier actuación, la frecuencia de la incidencia (escala de 1 a 3) y la severidad de su efecto sobre la vida diaria (escala de 1 a 3) se obtuvo [9]. Si no se informó de impacto, se asigna entonces una puntuación de cero. Por último, se pidió a los niños con impactos de identificar las condiciones orales que perciben como causas de sus impactos, utilizando la lista de respuestas a la pregunta autoadministrado. Aunque los niños reportaron una serie de problemas orales como causas de sus impactos, para este estudio sólo aquellos asociados con 'mala posición de los dientes "," separación de los dientes' y /o 'deformidad de la boca o la cara' fueron analizados para calcular el acondicionamiento impactos específico de la maloclusión, en lo sucesivo como el CS-niño-OIDP. Debido a que no hay datos normativos se recogieron en este estudio, la información representa los impactos relacionados con la percepción subjetiva de la maloclusión. México La repercusión por el rendimiento diario se calcula multiplicando las puntuaciones de frecuencia y de gravedad correspondientes. La puntuación global CS-Niño-OIDP fue la suma de las puntuaciones de los resultados (8 van de 0 a 72) multiplicado por 100 y dividido por 72 [9]. Entonces, la prevalencia de anticonceptivos orales impactos en actuaciones diarias se calculó como el porcentaje de niños con un EC-Niño-OIDP puntuación superior a cero. Por otra parte, entre los niños de informes orales impactos, la intensidad del impacto en cada una puntuación de rendimiento (que va de 1 a 9) se clasificó en 5 niveles: muy poco (1), poco (2), moderada (3-4), severa (6) y muy grave (9) [17, 18]. La intensidad global de impactos se estima entonces como el impacto más severo en cualquiera de los 8 actuaciones [17]. Finalmente, la extensión de los impactos, que van desde 1 a 8 actuaciones, se calculó como el número de actuaciones con impactos [17, 18].
Para el análisis de datos estadísticos, la prevalencia de los impactos condición específica se comparan de acuerdo con el sexo , edad y nivel de educación mediante la prueba de Chi-cuadrado. La intensidad y el alcance de los impactos de afecciones específicas se compararon según covariables utilizando el test de Mann-Whitney. Las pruebas no paramétricas se utilizaron para comparar la intensidad y extensión, porque el primero se midió utilizando una escala ordinal y el último no se distribuyen normalmente en la muestra (prueba de Kolmogorov-Smirnov, p & lt; 0,05 para todos los grupos).
Resultados
Ochocientos cinco de los 903 niños de 11-12 años de edad que asisten a las 4 escuelas seleccionadas participaron en el estudio; una tasa de respuesta del 89,1%. El cincuenta y uno por ciento (51,2%) eran mujeres y el 48,8% hombres; 53,5% estaban en la enseñanza primaria y el 46,5% a nivel de educación secundaria. . La edad media de los niños fue de 11,93 ± 0,63 años México La prevalencia de maloclusión autopercibida fue 36,3% [IC 95% (32.9; 39.6)]. El estado bucal reportado más frecuentemente relacionada con la maloclusión era la posición de los dientes (28,4%), seguido de la separación de los dientes (16,3%) y la deformidad de la boca o la cara (1,6%). La prevalencia de la maloclusión autopercibida no fue diferente según el sexo o la edad (p = 0,275 y 0,057, respectivamente). Sin embargo, hubo una diferencia significativa de la maloclusión percibida por nivel de educación (p = 0,021) (Tabla 1) .Tabla 1 Prevalencia de maloclusiones la percepción subjetiva de entre 11-12 años de edad, los escolares peruanos
covariables
maloclusión percibido
Sin maloclusión percibida
valor
p

n
%
n
%

Sexo




0,275
Chicas en 142
34.5
270
65,5

Niños
150
38,2
243
61,8

Edad




0,057
11 años
91
41,6
128
58,4


12 años
201
34,3
385
65,7

de estudios




0,021

La escuela primaria
172
39,9
259
60,1

de escuela secundaria

120
32,1
254
67,9

La prevalencia de impactos condición específica fue de 15,5 % [CI 95% (13,0; 18.1)]. Las actuaciones diarias más comunes afectadas por la maloclusión fueron sonriendo y emoción (9,1% y 3,2%, respectivamente). La prevalencia de los impactos condición específica en los otros 6 actuaciones diarias evaluados fue de menos de 2,0% (Tabla 2). No hubo diferencia estadísticamente significativa cuando la prevalencia de los efectos de afecciones específicas se comparó por covariables (p & gt; 0,118 en todos los casos) (Tabla 3) .table 2 prevalencia e intensidad de los impactos asociados con maloclusión autopercibida entre 11-12 años de edad, los escolares peruanos
Indicador
Impacto por actuaciones diarias
impacto general

Comer
Hablando Ejercicio

• Previous:La fuerza de trabajo dental emergente: ¿por qué la odontología? Un estudio cuantitativo de finales de espectadores el año dental de los estudiantes en su career
• Next:Un ensayo controlado aleatorio de una intervención para dejar de fumar entregado por los higienistas dentales: una study