Los niños tienden a mostrar sus sentimientos más que los adultos. Por lo tanto, el dentista y los padres tienen que trabajar para salir de entender y controlar los sentimientos de los niños y garantizar que se encuentren a gusto con todos los tratamientos dentales.
al nacer:. la emoción primaria presentes en el nacimiento con expresiones corporales vigorosos por lo general debido al hambre, cólicos u otra causa interna
a los 6 meses: es reemplazado en gran medida por más leve expresión de quejarse o vocalización
durante el preescolar:. se ve menos, sólo para las reacciones de dolor físico como él es frustrado por su entorno
durante los años escolares:. la presión le ayuda a superar el hábito de llorar, que rápidamente decesos. Después de esto hasta 15 años de edad, llorando ocurre muy rara vez
En los adultos jóvenes:. En última instancia se convierte en una tranquila limitada a llorar en privado sólo por razones de dolor u otras emociones intensas
Los diferentes tipos de. gritos observados en niños
a veces, los diferentes tipos de llanto pueden ser un activo en el diagnóstico del comportamiento de un niño. A continuación se presentan 4 tipos de llanto son vistos generalmente en niños
2.Frightened grito
3 .Hurt Cry
4. Compensatoria Cry
Estallo de la emoción es causada por la falta de habilidad en el manejo de la situación del niño. Infantil y de niños pequeños responden de la ira de una manera directa y primitiva, pero a medida que desarrollan, las respuestas se vuelven violentos y más simbólica, por ejemplo:
8-9 años o la ira se expresa a través de los sentimientos. Llega a ser dirigido hacia una sola persona
1. Nunca discuta con los niños que están enojados. Haga que tomar un descanso y continuar la conversación más tarde.
2. Identificar las señales de ira que revelan su hijo está a punto de perder el control. Punto a cabo a tiempo y dejar la interacción. No espere a que las explosiones antes de intervenir.
3. Ayudan a los niños a reconocer la ira en sus varios disfraces como una mala actitud, gruñendo, mirando, o un tono de voz duro.
4. Debrief después de que el niño se ha establecido. Hablar sobre cómo manejar la situación de manera diferente la próxima vez.
5. Enseñar a los niños respuestas constructivas. Podrían pedir ayuda, hablar de ello, o alejarse. Este tipo de sugerencias para ayudar a los niños tienen un plan para lo que deben hacer, no sólo lo que no deben hacer.
6. Cuando las palabras o acciones de enojo daño a los demás, las personas deben disculparse y pedir perdón.
El miedo es una reacción a un peligro conocido (aumentando la respuesta de lucha o huida).
se puede definir como una emoción desagradable o efecto que consiste en cambios psicológicos en respuesta a la amenaza real o peligro para la propia experiencia
la prevalencia del miedo:
el miedo a la situación dental
se ha observado que los pacientes temerosos por lo general reportan una historia de experiencias traumáticas dentales. Varios tipos de miedo pueden ser observados en la clínica, tales como: